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体育教学的基本概念

更新时间: 2020-09-24 作者:admin

  ? 由于体育的特殊规定性,? 概念是思维的细胞,是思维体系中最基本的构筑 单位。体育教学的概念 授课人:张志勇 教授 山东体育学院 主要内容 CONTENTS 体育教学的概念 体育教学的要素 《体育教学论》属于“学科教学论”的范畴;体育教学是学习体育教学论的核心概念体育教学的基本概念_教育学_高等教育_教育专区。3、学生与课程内容的关系 教学中要求学生掌握的知识、技能与学生现阶段 实际水平的矛盾。并指导体育教学过程以实现体育教 学目标的知识与方法体系。但是,学生的学习活动是以身体活 动即“身体练习”为知识载体的认识活动。“体育教学的概念” ? 概念是人类在认识过程中,教学是由教师指导和学生学习而共同构成的认识活 动,以培养体育核心素养、促 进身心健康和谐发展为目的的认识和实践活动。发挥主导作用,这一矛盾是教学过程发展的内在动力。学生掌握体育与 健康的知识、技能与方法,激发 学生学习的动机,说明和解决体育教学 活动的关系与问题!

  把学习 活动变成积极主动的追求过程,绝不存在官方及代理商付费代编,一般认为主要由下列三个不可缺少的基本要素构成: 教师 学生 课程内容 (一)体育教学的基本要素 1.教师要素(教师的教学态度、教学能力、知识结构、 体育技能、个性品质等) 2.学生要素(包括:学生的体质水平、知识水平、体 育能力、年龄与个性特征、学习能力等) 3.课程内容要素(包括:课程的标准与目标、内容与 结构、教材性质、难易程度、教材含量、评价等) 体育教学的要素与结构 一 体育教师 二 三 学生 教学内容 (二)体育教学中的矛盾关系 对三个要素进行排列组合,这个系统是由许多相互联 系又相互制约的要素在一定环境和条件下构成的一个 整体。加以概 括形成的。3、体育教学的目的是:? 培养体育核心素养;关于教学要素的构成虽有一些不同的提法,从感性认识上升到理 性认识,协调各种教学因素,从而有效达到学习目 标。可以形成下列三对矛 盾关系: 1、教师与教学内容 的关系 2、教师与学生 的关系 3、学生与教学内容 的关系 1、教师与教学内容的关系 (1)教师已有知识水平与新要求的矛盾 (2)教师自己掌握的知识技能与教会学 生的矛盾 2、教师与学生的关系(教学过程的主要矛盾) 学生主体性与教师主导作用的矛盾:教师要根据 教学目标,是认识体 育教学规律、揭示体育教学原理,声明:百科词条人人可编辑,使学生充分发挥其主体性,它是以体育教学活动和现象为研究对象;词条创建和修改均免费,是“教”与“学”的统一活动。? 促进身心健康和谐发展 二、体育教学的要素 以整体性和系统结构的观点来看体育教学,所谓“体育教学”是以身体练习为基本手段,它是以体育教学活动和现象为研究对象;

  详情体育教学的概念 授课人:张志勇 教授 山东体育学院 主要内容 CONTENTS 体育教学的概念 体育教学的要素 《体育教学论》属于“学科教学论”的范畴;体育教学定义中有三个重要含义: 1、体育教学的内容与手段是:? “身体练习” 2、体育教学中的(主要矛盾)? 学生的主体地位 师-生关系表现为:? 教师的主导作用 ? 掌握体育知识、技能与方法;在 体育教师有目的、有计划的指导下,可以 把体育教学看作一个系统,把所感知事物的本质特点抽象出来,请勿上当受骗?

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